本報訊  近期，名山區(qū)以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以感受中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨,，扎實開展茶文化傳承活動,，讓茶文化在青少年心中生根發(fā)芽,。

開發(fā)讀本課程,，促進(jìn)文化傳承。名山區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞“茶文化”這一核心元素,，開設(shè)了陶藝,、書法、繪畫,、手工等8項與茶文化緊密融合的特色美育課程,。在這些課程的滋養(yǎng)下，茶文化如同涓涓細(xì)流,，悄無聲息卻又深刻地浸潤到學(xué)生們的心田。同時,，積極組織學(xué)生誦讀《蒙頂山茶文化》等精心編撰的茶文化校園讀本,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生們的民族情感，為堅定文化自信筑牢根基,。

加強(qiáng)宣傳教育,，深化知識普及。校園里,，茶文化知識生動形象展示,，師生們時刻置身于濃郁的茶文化氛圍之中。此外,，邀請專家開展相關(guān)專題講座,，普及茶文化、茶藝,、茶技等知識,，以及茶樹的種植和管理技術(shù)等，提升廣大師生知茶性,、明茶理和愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的意識。

聚焦實踐活動,，提升教育實效,。名山區(qū)教育系統(tǒng)積極開設(shè)“茶技”“茶藝”“茶頌”“茶舞”等充滿趣味與內(nèi)涵的興趣小組,，精心編排《蒙山茶技“龍行十八式”》《茶山娃娃》等特色節(jié)目。同時,，成立“茶瓷對話”工作坊和竹韻雅茶藝術(shù)實踐工作坊,，為學(xué)生們提供了廣闊的創(chuàng)作與展示平臺。

通過一系列扎實有效的舉措,，名山區(qū)教育系統(tǒng)在茶文化傳承之路上穩(wěn)步前行,，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和勞動精神的新時代青少年奠定了堅實基礎(chǔ)。

名山區(qū)教育局 本報記者  鄭暘