雅安市過去十年內(nèi)的中小學(xué)信息技術(shù)教師招考的專業(yè)要求僅有“計算機類、教育技術(shù)學(xué)”,，
故建議將電子信息類專業(yè)（如：電子信息工程,、電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路工程等）納入雅安市中小學(xué)信息技術(shù)教師招考的專業(yè)要求范圍內(nèi),。
主要原因有以下幾點：
1,、硬件技術(shù)基礎(chǔ)：電子信息類專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中同樣會學(xué)習(xí)各類編程語言和微控制器，同時對微電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)更深入,，這些知識是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石,，更有助于理解并傳授信息技術(shù)課程中的軟硬件結(jié)合部分。
2,、編程開發(fā)能力：電子信息類專業(yè)的課程也包括編程語言學(xué)習(xí),，如C語言、Python等,，這為教授編程和軟件開發(fā)相關(guān)課程提供了堅實的基礎(chǔ),。
3、創(chuàng)新思維：電子信息類專業(yè)鼓勵創(chuàng)新和解決復(fù)雜問題的能力,，這種思維方式對于激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和探索精神至關(guān)重要,。
4,、跨學(xué)科知識融合：電子信息類專業(yè)的學(xué)生通常接受跨學(xué)科的教育，包括數(shù)學(xué),、物理,、計算機科學(xué)等，這有助于他們在教授信息技術(shù)時,，能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識融合,，提供更全面的視角。
5,、不論是計算機類,、還是電子信息類，所有教師都是需要持證上崗,，那么老師的基本教學(xué)技能是已經(jīng)具備了,。
同時近年來，四川省內(nèi)已有部分地區(qū)將電子信息類專業(yè)納入中小學(xué)信息技術(shù)教師招考專業(yè)范圍內(nèi),，具體如下：
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