川教〔2023〕128號(hào)

各市（州）教育主管部門(mén),、各高等職業(yè)學(xué)校：

現(xiàn)將《四川省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定基本條件（試行）》印發(fā)你們,，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

四川省教育廳

2023年12月22日

四川省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定基本條件

（試 行）

第一章? 總 則

第一條? 為進(jìn)一步深化我省職業(yè)教育“雙師型”教師評(píng)聘制度改革，加快推進(jìn)我省職業(yè)教育高質(zhì)量“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系,，充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實(shí)踐,、教學(xué)改革,、社會(huì)服務(wù)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面示范引領(lǐng)作用，根據(jù)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《教育部等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)〈深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案〉的通知》（教師〔2019〕6號(hào)）《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》（教師廳〔2022〕2號(hào)）等文件精神,，結(jié)合我省實(shí)際,，特制定本條件。

第二條? 本條件主要適用于我省職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）,。公共課教師,、校內(nèi)其他具有教師資格并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員，正式聘任的校外兼職教師,，以及其他依法開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)中具有教師資格的人員,，校企合作中承擔(dān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)的兼職教師，在符合條件下可參照實(shí)施,。

第三條? 職業(yè)教育“雙師型”教師評(píng)聘層次分為初級(jí),、中級(jí)、高級(jí)三級(jí)。

第二章? 基本條件

第四條? 貫徹黨的教育方針,，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)教育家精神,、勞模精神、勞動(dòng)精神,、工匠精神,，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

第五條? 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，踐行產(chǎn)教融合,、校企合作,，做到工學(xué)結(jié)合、知行合一,、德技并修,。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過(guò)程中落實(shí)課程思政要求，形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>

第六條? 具備必要的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,，有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué),。

第七條? 緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷,，或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)踐,，時(shí)長(zhǎng)、形式,、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定,。近5年在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐或工作時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月（工齡不足5年的,，可每年至少1個(gè)月）。理解所教專(zhuān)業(yè)（群）與產(chǎn)業(yè)（鏈）的關(guān)系,，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，及時(shí)將新技術(shù),、新工藝,、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入教學(xué),。

第八條? 學(xué)校教師需具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格,。具備條件的企業(yè),、事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，以及其他有專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者特殊技能的人員,，需具備《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的教師資格要求,。

第三章? 中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師申報(bào)條件

第九條? 初級(jí)“雙師型”教師

1.具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)原理，以及教學(xué),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,，能勝任專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，教學(xué)效果好,。近三年校級(jí)年度考核合格（不足3年的以實(shí)際年限計(jì)算）。

2.具有一定的指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,，主持或主研校級(jí)教研（改）或科研課題,，或參與撰寫(xiě)研究報(bào)告、教學(xué)案例,、教科研文章,，或參與校級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研制、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā),、數(shù)字資源建設(shè),。

3.具有基本的實(shí)踐操作能力，積極參與校級(jí)及以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,、產(chǎn)教融合基地建設(shè),；主動(dòng)承擔(dān)校企合作工作并取得較好效果。

4.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū),，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）,，或具有相應(yīng)的能力水平。

第十條? 中級(jí)“雙師型”教師

1.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,，了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法,，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。近五年校級(jí)年度考核合格,，且從業(yè)以來(lái)有1次及以上教學(xué)質(zhì)量或年度考核優(yōu)秀等次。

2.具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，主持或主研縣（市,、區(qū)）級(jí)教研（改）或科研課題,，或參與撰寫(xiě)較高質(zhì)量的研究報(bào)告、教學(xué)案例,、教科研文章,，或參與縣（市、區(qū)）級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研制,、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā),、數(shù)字資源建設(shè)。

3.有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,，牽頭負(fù)責(zé)校級(jí)及以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,、產(chǎn)教融合基地建設(shè)；或參與市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)獲得獎(jiǎng)項(xiàng),；或指導(dǎo)學(xué)生參與市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)獲得三等及以上獎(jiǎng)勵(lì),；或負(fù)責(zé)校企設(shè)備改造、技術(shù)革新等方面的工作并取得突出成果,。

4.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格中級(jí)及以上證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)中級(jí)及以上證書(shū),，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)），或具有相應(yīng)的能力水平,。

第十一條? 高級(jí)“雙師型”教師

1.深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論,，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),，掌握先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，教學(xué)特色鮮明,，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。近五年校級(jí)年度考核合格,，且從業(yè)以來(lái)有2次及以上教學(xué)質(zhì)量或年度考核優(yōu)秀等次,。

2.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人,、教學(xué)名師,、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人,、技能大師工作室負(fù)責(zé)人或獲得其它各類(lèi)市級(jí)及以上人才稱(chēng)號(hào),。

3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力,，主持或主研市級(jí)教研（改）課題或科研課題,，或主持或主研縣（市、區(qū)）級(jí)重點(diǎn)教研（改）課題或科研課題；或參與撰寫(xiě)有重要影響的研究報(bào)告,、教學(xué)案例,、教科研文章，或有教育教學(xué)研究成果,、專(zhuān)著,、教材、作品,、專(zhuān)利等突出性成果,。

4.具有精湛的實(shí)踐操作能力，牽頭負(fù)責(zé)市級(jí)及以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,、產(chǎn)教融合基地建設(shè),；或參與省級(jí)及以上技能競(jìng)賽項(xiàng)目并獲得較高等次獎(jiǎng)項(xiàng)；或指導(dǎo)學(xué)生參與省級(jí)以上技能競(jìng)賽類(lèi)獲得三等及以上獎(jiǎng)勵(lì),；或負(fù)責(zé)校企設(shè)備改造,、技術(shù)革新等方面的工作并取得顯著成果。

5.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)高級(jí)證書(shū),，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)職務(wù)（職稱(chēng)）,，或具有相應(yīng)的能力水平。

第四章? 高等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師申報(bào)條件

第十二條? 初級(jí)“雙師型”教師

1.具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,，以及教學(xué),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，教學(xué)效果好,。近三年校級(jí)年度考核合格（不足3年的以實(shí)際年限計(jì)算）。

2.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,，主持或主研校級(jí)教研（改）課題或科研課題,；有教育教學(xué)研究成果、教材,、作品,、專(zhuān)利等代表性成果。

3.具有一定的企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，了解本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程,，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、設(shè)備改造,、技術(shù)革新,、成果轉(zhuǎn)化等校企合作方面取得一定的成果,，取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū),，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）,，或具備相應(yīng)的能力水平。

第十三條? 中級(jí)“雙師型”教師

1.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,，了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法,，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。近五年校級(jí)年度考核合格,，且從業(yè)以來(lái)有1次及以上教學(xué)質(zhì)量或年度考核優(yōu)秀等次。

2.具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,，主持或主研市級(jí)教研（改）課題或科研課題,，或校級(jí)重點(diǎn)教研（改）或科研課題；有教育教學(xué)研究成果,、專(zhuān)著,、教材、作品,、專(zhuān)利等顯著性成果,。

3.具有較為豐富的企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程,，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),、設(shè)備改造、技術(shù)革新,、成果轉(zhuǎn)化等校企合作方面取得較突出成果,，取得較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)中級(jí)及以上證書(shū)或職業(yè)資格中級(jí)及以上證書(shū),，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）,，或具有相應(yīng)的能力水平。

5.作為主要參與者獲得技能競(jìng)賽類(lèi),、教學(xué)成果類(lèi),、科技發(fā)明類(lèi)等代表本領(lǐng)域較高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)；或指導(dǎo)學(xué)生獲得市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi),、教學(xué)成果類(lèi),、科技發(fā)明類(lèi)等獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生獲得縣（校）級(jí)技能競(jìng)賽類(lèi),、教學(xué)成果類(lèi),、科技發(fā)明類(lèi)等較高等次獎(jiǎng)勵(lì)2次及以上,。

第十四條? 高級(jí)“雙師型”教師

1.深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,，掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法,，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教學(xué)特色鮮明,，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式,。近五年校級(jí)年度考核合格，且從業(yè)以來(lái)有2次及以上教學(xué)質(zhì)量或年度考核優(yōu)秀等次,。

2.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,，擔(dān)任市級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人,、教學(xué)名師,、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人,、技能大師工作室負(fù)責(zé)人或獲得其它各類(lèi)市級(jí)以上人才稱(chēng)號(hào),。

3.能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技創(chuàng)新，主持或主研省級(jí)教研（改）課題或科研課題,，或主持市級(jí)重點(diǎn)教研（改）課題或科研課題,；有教育教學(xué)研究成果、專(zhuān)著,、教材,、作品、專(zhuān)利等突出性成果,。

4.具有豐富的企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),、設(shè)備改造,、技術(shù)革新、成果轉(zhuǎn)化等校企合作方面取得突出成果,，取得重大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

5.獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)高級(jí)證書(shū)，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)（職稱(chēng)）,，或具有相應(yīng)的能力水平,。

6.作為主要參與者獲得技能競(jìng)賽類(lèi)、教學(xué)成果類(lèi),、科技發(fā)明類(lèi)等代表本領(lǐng)域先進(jìn)水平的獎(jiǎng)項(xiàng),；或指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi),、教學(xué)成果類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)等獎(jiǎng)勵(lì),，或指導(dǎo)學(xué)生獲得市級(jí)技能競(jìng)賽類(lèi),、教學(xué)成果類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)等較高等次獎(jiǎng)勵(lì)2次及以上,。

第五章? 附 則

第十五條? 各市（州）,、高等職業(yè)學(xué)校和有關(guān)省級(jí)部門(mén)可結(jié)合實(shí)際，依法依規(guī)研究制定本單位評(píng)審條件,，不得低于本標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。

第十六條? 本條件自2024年2月1日起施行，有效期2年,。

第十七條? 本條件由四川省教育廳負(fù)責(zé)解釋,。