漢源縣念好“四字訣”提升教師綜合素養(yǎng)。近年來，漢源縣致力打造大渡河“區(qū)域教育中心”，精準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)在漢源”教育品牌模式，念好“培”“訓(xùn)”“研”“督”四字訣，推動(dòng)教師綜合素養(yǎng)不斷提升，不斷推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)。（1）“訓(xùn)”字訣。堅(jiān)持師德師風(fēng)“一票否決”制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核，并作為教師崗位調(diào)整、職稱評(píng)審、績(jī)效分配、評(píng)優(yōu)選先、續(xù)聘解聘的重要依據(jù)。多形式開展專題會(huì)議、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，利用寒暑假時(shí)間，集中安排師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合模式，不斷加強(qiáng)縣域內(nèi)教師隊(duì)伍德師風(fēng)建設(shè)。2020年舉行會(huì)議、講座近40場(chǎng)，安排培訓(xùn)2000余人次。（2）“培”字訣。啟動(dòng)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，用好市、縣、校三級(jí)“名師工作坊”，科學(xué)制定規(guī)劃和管理辦法，每年分別建立縣級(jí)校級(jí)“名師工作坊”“名班主任工作室”“名校長(zhǎng)工作室”1-2個(gè)。實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，建立教師成長(zhǎng)檔案，形成人才庫(kù)，對(duì)應(yīng)吸納人才。2020年建立縣級(jí)名師工作坊5個(gè)，推薦63名優(yōu)秀教師加入市級(jí)名師工作坊，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，培養(yǎng)青年教師200余人。（3）“研”字訣。組建教育科研帶頭隊(duì)伍三支(學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)各1支)，配備專職教研員17名，聘請(qǐng)18名學(xué)科優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教研員，充分發(fā)揮各學(xué)段各學(xué)科帶頭人和名師的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)和輻射作用。通過組織片區(qū)競(jìng)賽、課堂大比武等教學(xué)技能比賽，開展集中研修、送教送培、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高一線教師教學(xué)能力。2020年共舉辦教學(xué)技能比賽39場(chǎng)次，開展教研活動(dòng)31次。（4）“督”字訣。建立“1+N”長(zhǎng)效督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，縣教育指導(dǎo)中心牽頭組織5余名責(zé)任督學(xué)和60余名聯(lián)校人員分批次開展入校督導(dǎo)工作，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過“看”“聽”“訪”“查”方式，全面指導(dǎo)全縣2000余名教師。開通監(jiān)督舉報(bào)熱線，開設(shè)監(jiān)督舉報(bào)郵箱，發(fā)放書面調(diào)查問卷，開展電話跟蹤回訪、“學(xué)生評(píng)教”“教師談心談話”等活動(dòng)，多渠道加大督導(dǎo)力度。2020年開展入校督導(dǎo)工作100余校次，發(fā)放問卷近5000份，約談教師40余人。