漢源縣念好“四字訣”提升教師綜合素養(yǎng),。近年來,，漢源縣致力打造大渡河“區(qū)域教育中心”，精準(zhǔn)實施“學(xué)在漢源”教育品牌模式,，念好“培”“訓(xùn)”“研”“督”四字訣,，推動教師綜合素養(yǎng)不斷提升，不斷推進教育強縣建設(shè),。（1）“訓(xùn)”字訣,。堅持師德師風(fēng)“一票否決”制，將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核,，并作為教師崗位調(diào)整、職稱評審,、績效分配,、評優(yōu)選先,、續(xù)聘解聘的重要依據(jù)。多形式開展專題會議,、專家講座,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，利用寒暑假時間,，集中安排師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容,，采取集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合模式，不斷加強縣域內(nèi)教師隊伍德師風(fēng)建設(shè),。2020年舉行會議,、講座近40場，安排培訓(xùn)2000余人次,。（2）“培”字訣,。啟動實施名師培養(yǎng)工程，用好市,、縣,、校三級“名師工作坊”，科學(xué)制定規(guī)劃和管理辦法,，每年分別建立縣級校級“名師工作坊”“名班主任工作室”“名校長工作室”1-2個,。實施“青藍結(jié)對”工程，建立教師成長檔案,，形成人才庫,，對應(yīng)吸納人才。2020年建立縣級名師工作坊5個,，推薦63名優(yōu)秀教師加入市級名師工作坊,，通過青藍結(jié)對，培養(yǎng)青年教師200余人,。（3）“研”字訣,。組建教育科研帶頭隊伍三支(學(xué)前教育、小學(xué),、中學(xué)各1支),，配備專職教研員17名，聘請18名學(xué)科優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教研員,，充分發(fā)揮各學(xué)段各學(xué)科帶頭人和名師的指導(dǎo),、示范、引領(lǐng)和輻射作用,。通過組織片區(qū)競賽,、課堂大比武等教學(xué)技能比賽，開展集中研修、送教送培,、公開課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動,，進一步提高一線教師教學(xué)能力,。2020年共舉辦教學(xué)技能比賽39場次，開展教研活動31次,。（4）“督”字訣,。建立“1+N”長效督導(dǎo)評價機制，縣教育指導(dǎo)中心牽頭組織5余名責(zé)任督學(xué)和60余名聯(lián)校人員分批次開展入校督導(dǎo)工作,，定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,，通過“看”“聽”“訪”“查”方式，全面指導(dǎo)全縣2000余名教師,。開通監(jiān)督舉報熱線,，開設(shè)監(jiān)督舉報郵箱，發(fā)放書面調(diào)查問卷,，開展電話跟蹤回訪,、“學(xué)生評教”“教師談心談話”等活動，多渠道加大督導(dǎo)力度,。2020年開展入校督導(dǎo)工作100余校次,，發(fā)放問卷近5000份，約談教師40余人,。