抓好“菜單制”課程,。設置每天2課時，每周3天輔導課程+2天社團活動。采用“總體分配+自選+調配”形式,，優(yōu)先保障殘疾學生,、留守學生、貧困學生等特殊群體原則下確定社團名單,，已打造德育類,、智育類、體育類,、美育類,、勞動教育類5大社團，開設籃球,、武術等20余個課程,。

抓強“立體式”保障。建立課后服務多渠道經費分擔機制,，以“家長自愿,、多方籌集”為原則并堅持“專賬管理、?？顚Ｓ谩?。強化鄉(xiāng)村少年宮等場所保障，堅持“專業(yè)教師+兼職教師+聘用人員”組織模式,，指導各分校至少落實3名以上后勤人員,、2名安全巡查人員、1名衛(wèi)生健康副校長,。配足器材180余套,，指導各分校將2%的公用經費用于除水電費外臨時性材料支出。

抓實“三位一體”監(jiān)管,。開展課后服務質量提升工作專項檢查,，每班選擇2-3名家長代表組成“課后服務”家長委員會，每周輪流進校交流學?！罢n后服務”質量提升工作的實施情況和學校食堂運行情況,。印制“漢源縣九襄鎮(zhèn)小學教育集團課后服務質量提升明白袋”，公開舉報電話,、設立舉報郵箱3個,，接受社會監(jiān)督。