加強(qiáng)新農(nóng)人培育,扶持其產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大,不僅是落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)在要求,更是鞏固農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位,、傳承鄉(xiāng)村文化精神的重要抓手,。近年來,漢源縣高度重視農(nóng)民培育工作,不斷探索、多措并舉,全力培育一支“愛農(nóng)業(yè),、懂技術(shù),、善經(jīng)營(yíng)”,與本地鄉(xiāng)村振興相適應(yīng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍。

一是構(gòu)建“雙向培育”新模式,。統(tǒng)籌高素質(zhì)農(nóng)民培育與新型經(jīng)營(yíng)主體培育政策,實(shí)現(xiàn)“兩新融合”“兩新一體”同向推進(jìn),構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動(dòng)的培育新模式,。累計(jì)培育各級(jí)新型經(jīng)營(yíng)主體帶頭人3000人,達(dá)到每個(gè)村民小組至少有一家新型經(jīng)營(yíng)主體參加培育。實(shí)現(xiàn)了主體培育為載體發(fā)展服務(wù),、載體培育突出主體能力的統(tǒng)籌目標(biāo),。

二是構(gòu)建“雙向選擇”新方式。按照高質(zhì)量培訓(xùn)要求,根據(jù)培育主體的產(chǎn)業(yè)類型和特點(diǎn),配備一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展好,、專業(yè)技術(shù)硬的實(shí)踐教師,。實(shí)踐教師精心編制教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化培訓(xùn)方式,公開公平面向各地自主選擇培育主體,同時(shí)培育主體根據(jù)實(shí)踐教師的教學(xué)計(jì)劃和自身需求選擇實(shí)踐教師,最大程度解決了培訓(xùn)不對(duì)稱問題,。如漢源縣果之音家庭農(nóng)場(chǎng)“讓手機(jī)變成新農(nóng)具”,成為電商培育的最大陣地,。

三是構(gòu)建“優(yōu)生優(yōu)育”新機(jī)制。建立年齡45歲左右,、全農(nóng)科大專以上學(xué)歷,、有農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的高素質(zhì)農(nóng)民庫(kù)。出臺(tái)優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)先扶持的激勵(lì)機(jī)制,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、自覺性,過去一度存在地“請(qǐng)人代學(xué)”現(xiàn)象不再發(fā)生。統(tǒng)籌培育按不超過10%比例評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,作為明年優(yōu)先政策扶持對(duì)象,。