雅市教函〔2019〕171號(hào)

尊敬的楊玉奎委員:

您提出的《關(guān)于加強(qiáng)書法教育在素質(zhì)教育中的作用》(第213號(hào)提案)收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:

首先,非常感謝您對(duì)書法教育的關(guān)心和關(guān)注,您的建議提的很好,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和雅安教育質(zhì)量整體提升都具有非常重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義,。

書法是中華文明燦爛輝煌的重要象征,在世界文字史上具有特殊的歷史地位。在學(xué)校教育中開設(shè)書法課,會(huì)使中華民族認(rèn)同感深深扎根于學(xué)生心中,能從小培養(yǎng)孩子們熱愛中國(guó)文化、熱愛中華民族的情感,。我市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部,、省教育廳關(guān)于在中小學(xué)開展書法教育的相關(guān)文件精神,結(jié)合雅安實(shí)際,制定了《在全市中小學(xué)開展書法教育的實(shí)施意見》,對(duì)中小學(xué)書法教育提出了明確的要求,制定了詳細(xì)的規(guī)劃安排。近幾年來(lái),市教育局與市政協(xié)書畫院,、市書協(xié),、市文聯(lián)等單位密切配合,開展了一系列教育教學(xué)和教師培訓(xùn)活動(dòng),有效提升了推進(jìn)我市中小學(xué)書法教育水平。

一是進(jìn)一步規(guī)范書法教育課程教學(xué),。我們始終堅(jiān)持“打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng),、提高人文素質(zhì)”的總體教學(xué)目標(biāo),從2012年秋季起,在中小學(xué)全面分層次開設(shè)書法教育課,分小學(xué)1-2年級(jí)、3-6年級(jí),、初中和高中四個(gè)學(xué)段進(jìn)行分層教學(xué),進(jìn)一步明確了每個(gè)學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn),、課程設(shè)置等,切實(shí)推進(jìn)該項(xiàng)工作。義務(wù)教育階段每周安排一課時(shí)的書法課,高中課程中設(shè)置與書法教育有關(guān)的選修課程,所需課時(shí)由學(xué)校在語(yǔ)文,、美術(shù)等課程的課中統(tǒng)籌安排,并給予相應(yīng)學(xué)分,切實(shí)保障了書法教學(xué)工作的正常開展,有效防止了將書法課變?yōu)檎Z(yǔ)文課“附庸”的現(xiàn)象發(fā)生,。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)。要求各縣(區(qū))教育行政部門和學(xué)校有計(jì)劃地引進(jìn),、培養(yǎng)專業(yè)書法教師,建立一支專兼職相結(jié)合的,、滿足書法教育需要的教師隊(duì)伍,為開展書法教育提供師資保障。根據(jù)我市實(shí)際,義務(wù)教育階段的寫字,、書法教學(xué)以語(yǔ)文,、美術(shù)教師為主承擔(dān),同時(shí)根據(jù)教學(xué)需要,選拔有一定書法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師,通過(guò)培訓(xùn)后擔(dān)任書法教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書法教學(xué)輔導(dǎo)工作。同時(shí)加強(qiáng)全體教師的書法基本功訓(xùn)練,努力提高教師的書寫技能和書法欣賞水平,。

三是進(jìn)一步完善科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,。要求各級(jí)教研部門把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍,研究中小學(xué)書法教育教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法,安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。對(duì)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容,記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋,。加強(qiáng)對(duì)書法專兼職教師的管理,將書法教育教學(xué)納入教師績(jī)效考核內(nèi)容,。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)書法教育工作的指導(dǎo)和管理,教育督導(dǎo)部門把書法課開設(shè)情況納入對(duì)中小學(xué)校辦學(xué)水平的教育督導(dǎo)內(nèi)容,作為對(duì)學(xué)校考核的重要內(nèi)容,。

雖然學(xué)校在開展書法教育上做了大量的工作,但與中小學(xué)書法的教育目標(biāo)還有差距,。您提案提出的問(wèn)題客觀地反映了當(dāng)前中小學(xué)書法教育面臨的問(wèn)題,比如說(shuō)師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足、培訓(xùn)方式和手段規(guī)范性不高等,。下一步我們將結(jié)合您提出的意見建議,進(jìn)一步細(xì)化工作措施,切實(shí)抓好書法教育工作,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué),讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,。

一是堅(jiān)持分類指導(dǎo),細(xì)化工作措施。規(guī)范使用國(guó)家統(tǒng)編教材和四川省地方教材,按照打好技能基礎(chǔ),、堅(jiān)持循序漸進(jìn),、注重書法修養(yǎng)、提高人文素質(zhì)的目標(biāo)要求,分學(xué)段、分步驟抓好工作落實(shí),。第一學(xué)段(小學(xué)1-2年級(jí)),著重掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注重漢字間架結(jié)構(gòu),使學(xué)生初步感受漢字的形體美;努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范,、端正、整潔,。第二學(xué)段(小學(xué)3-6年級(jí)):培養(yǎng)學(xué)生使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范,、端正、整潔;用毛筆臨摹正楷字帖,。第三學(xué)段(初中1-3年級(jí)):能用硬筆書寫楷書,行款整齊,力求美觀,有一定的速度;能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美;臨摹名家書法,大致了解書法歷史和漢字字體源流,體會(huì)書法的審美價(jià)值,。第四學(xué)段(高中階段):做到運(yùn)筆自如、書寫正確,、布局合理,并嘗試脫離字帖自行創(chuàng)作;做到從書法作品的內(nèi)涵,、章法、結(jié)構(gòu),、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,培養(yǎng)書法欣賞能力,提高審美情趣,。

二是堅(jiān)持示范引領(lǐng),強(qiáng)化教育培訓(xùn)。堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,。一方面通過(guò)選派教師參加“國(guó)培計(jì)劃”,、“翰墨薪傳”書法教師培訓(xùn)、教師專業(yè)進(jìn)修和學(xué)習(xí)考察等,有計(jì)劃地組織開展各級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)一步開拓書法教師的工作視野,強(qiáng)化交流學(xué)習(xí),切實(shí)提高教育教學(xué)的技能和水平,為開展書法教育提供強(qiáng)有力的師資保障,示范帶動(dòng)書法教育健康發(fā)展,。另一方面,聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貢覅f(xié)會(huì)等專業(yè)團(tuán)體,、藝術(shù)院校以及少年宮、青少年校外活動(dòng)中心,、“五老”志愿者的書法專業(yè)人員到中小學(xué)兼職或開展講座,、培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生的書法學(xué)習(xí),讓優(yōu)秀的書法大家感染學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生,、引領(lǐng)學(xué)生,讓廣大青年真正關(guān)注書法,、熱愛書法,讓書法教育成為一種自覺自愿的行為。同時(shí),積極組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生“墨香書法”展示活動(dòng),并分學(xué)段組織開展書法展示及比賽活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的學(xué)校每年舉辦一次“校園書法藝術(shù)節(jié)”,開展筆會(huì),、展覽,、比賽等活動(dòng),著力培養(yǎng)師生的書法興趣,激勵(lì)師生愛看、愛寫,、愛書法!

三是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),營(yíng)造濃厚氛圍,。組織發(fā)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校在校內(nèi)設(shè)計(jì)建設(shè)書法長(zhǎng)廊,開辟書法作品展示區(qū),選用歷代最典范的碑刻、法帖和當(dāng)?shù)赜忻臅易髌房瘫蠅?并將學(xué)校教師和學(xué)生的作品作為校園文件建設(shè)的重要元素,。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)書法教室,成立學(xué)生業(yè)余書法社團(tuán),對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型積極鼓勵(lì)和宣傳,通過(guò)活動(dòng)激勵(lì)廣大師生學(xué)習(xí)并熱愛書法,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,在培養(yǎng)學(xué)生專心,、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的觀察力,、模仿力,、領(lǐng)悟力,、想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭(zhēng)使書法教育成為我市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的新特色和新亮點(diǎn),提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)營(yíng)造古雅的書法環(huán)境和氛圍。

感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持,并歡迎您今后提出更多的寶貴意見,。

雅安市教育局       

2019年7月26日       

(聯(lián)系人:稅世春,聯(lián)系電話:2220204)