雅市教函〔2019〕160號

尊敬的鄧思怡委員:

您提出的《關(guān)于加強兒童生存教育的建議》(第189號提案)收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下:

生存教育是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。教育學(xué)生認識生命,、感悟生命,、熱愛生命,、珍惜生命,是中小學(xué)生存教育、生命教育的主要任務(wù),。近幾年來,我市中小學(xué)根據(jù)學(xué)段特點和學(xué)生認知能力,采取切實措施不斷加強中小學(xué)生存教育,。

一是積極推動生存教育地方課程普及化。我市自2015年秋季開始實施四川省生存教育地方課程,在中小學(xué)全面推廣使用《生命.生態(tài).安全》教材,對不同學(xué)段,、不同年級學(xué)生進行社會常識,、生態(tài)環(huán)境,、自然災(zāi)害,、生存知識、應(yīng)急避險等綜合知識與能力的教育,。

二是深入開展生命教育實踐體驗活動,。生存教育不僅是生命知識教育,更應(yīng)該是生命價值、生命精神和生命能力教育,。為此,廣大中小學(xué)通過定期開展安全教育,、心理健康教育、成人禮教育,、青春期教育等途徑,以主題班會,、研學(xué)旅行、學(xué)科滲透,、專題教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳等形式,開展多樣化的生存教育活動。截至目前,全市中小學(xué)已建成防震減災(zāi)科普示范學(xué)校省級17所,市級21所,災(zāi)害重建安全體驗室35個,學(xué)生在實踐體驗活動中不斷提高應(yīng)對心理危機的能力和自我心理防護的能力,培養(yǎng)了學(xué)生積極的生命價值觀,。

三是重視家庭教育和社會教育資源的開發(fā),。為有效推進生存教育工作,市教育局重視家庭教育和社會教育資源的開發(fā)工作,督促中小學(xué)通過家長學(xué)校、家長委員會等形式,密切與家長的關(guān)系,改善親子關(guān)系狀態(tài)和家庭育人環(huán)境,以全面提高家長的育人能力和教育水平,。同時市教育局將生存教育納入家庭教育的重要內(nèi)容,自2010年以來,聯(lián)合市關(guān)工委共編寫了8集《家庭教育與校外輔導(dǎo)資料》,指導(dǎo)和促進家庭對子女進行生命與生存教育,。

盡管我市中小學(xué)在學(xué)生生存教育方面作了積極的探索和實踐,但相較于國內(nèi)教育發(fā)達地區(qū)和鄰國日本,我市中小學(xué)的生存教育還十分薄弱。根據(jù)您的建議,下一步我們將著力做好以下幾方面工作,。

一是從學(xué)前教育抓起,。在幼兒園以貫徹國家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng),結(jié)合幼兒認知規(guī)律,將生存教育納入保育教育重要內(nèi)容,將應(yīng)急避險的基本常識融合到幼兒游戲與校園生活之中,教會幼兒如安全過街、防火,、報警基本的生存技能,。

二是加強教學(xué)與訓(xùn)練。在中小學(xué)結(jié)合道德與法治,、體育與健康,、心理健康及綜合實踐課程,組織專業(yè)力量,系統(tǒng)整合國家課程、地方課程以及當(dāng)?shù)刈匀蝗宋馁Y源,研究開發(fā)適合小學(xué),、初中,、高中等各學(xué)段學(xué)生的生存教育校本課程,。同時,積極爭取自然資源、應(yīng)急管理及交通,、衛(wèi)生等部門支持,利用“5.12”“11.9”重要時間節(jié)點和新生軍訓(xùn),、入學(xué)教育等時機,組織學(xué)生進行防災(zāi)、避險,、救援等實際演練,提高學(xué)生危機防災(zāi),、應(yīng)急反應(yīng)和自救互救能力。

三是探索建立長效機制,。將生存技能納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價內(nèi)容,促進學(xué)校把生存教育納入校園活動和研學(xué)旅行,加強教師專門培訓(xùn)和訓(xùn)練,鼓勵教師把生存教育融合到學(xué)科課堂教學(xué)之中,引導(dǎo)和促使學(xué)生積極參與生存教育和實踐活動,形成學(xué)校生存教育的長效機制,推動生存教育不斷深化和拓展,。

感謝您對我市教育事業(yè)的關(guān)心和支持!

雅安市教育局

2019年6月10日

(聯(lián)系人:吳霄霄,聯(lián)系電話:2220205)