蘆山歷史文化底蘊(yùn)深厚,是四川省歷史文化名城,有“漢代文物之鄉(xiāng)”,、“中國烏木根雕藝術(shù)之都”等美譽(yù),。蘆山擁有豐富獨(dú)特的文化資源,尤以漢代文化及“蘆山花燈”等非遺文化最為奇特。蘆山高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)挖掘和傳承,2018年啟動(dòng)了蘆山本土文化叢書--《蘆山縣本土文化集錦》的整理編印工作,歷時(shí)近一年于2019年5月全面完成印刷出版,。該叢書涵蓋《蘆山文物報(bào)合刊》,、《蘆山民間文學(xué)集成》(上、下),、《蘆山民族民間音樂集成》,、《蘆山民間舞蹈》、《蘆山花燈音樂集成》,、《姜城古詩選》共6類7冊(cè),。為我縣重要文化資料的保存、傳承奠定了良好基礎(chǔ),展現(xiàn)了蘆山多年來對(duì)蘆山文化的研究成果。

《蘆山文物報(bào)合刊》囊括了1990年到1995年間我縣出版的共5期文物報(bào),內(nèi)容豐富,圖文并茂,內(nèi)涵蘆山文物工作者對(duì)蘆山歷史文化的深刻認(rèn)識(shí)和闡釋,。我縣于1990年創(chuàng)辦的《蘆山文物報(bào)》集蘆山文物工作者對(duì)蘆山歷史文物研究之大成,本次《蘆山文物報(bào)合刊》的重印將對(duì)蘆山歷史文物保護(hù),、研究工作和歷史文化挖掘傳承起到重要作用。

《蘆山花燈音樂集成》的編印是蘆山花燈音樂的大集成,為蘆山花燈的研究,、保護(hù),、傳承奠定良好的實(shí)物資料基礎(chǔ)?！短J山花燈音樂集成》對(duì)蘆山花燈的歷史沿革及現(xiàn)狀,、劇目概況、演出概況,、花燈藝人簡況進(jìn)行了概述;對(duì)花燈音樂,、代表性唱段折戲選、蘆山花燈資料照片等進(jìn)行了詳細(xì)記錄,許多資料實(shí)為難得,不可再造,為我縣蘆山花燈的保護(hù),、研究和傳承提供了寶貴資料,。

《蘆山民族民間音樂集成》收錄了蘆山山歌、石工號(hào)子,、花燈調(diào),、風(fēng)俗歌、紅軍歌及其他本地歌曲,。許多作品極具地方特色,歌詞,、曲調(diào)等有濃濃鄉(xiāng)音,含有許多方言,對(duì)研究蘆山語言具有極為寶貴的價(jià)值;作品充分展現(xiàn)了創(chuàng)作時(shí)的社會(huì)狀態(tài)和人們的生活狀態(tài),許多作品生動(dòng)活潑,畫面感極強(qiáng),富有濃厚的地域特色;其中紅軍歌曲作品中展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍在蘆山及周邊地區(qū)開展的革命活動(dòng),歌曲中滿滿是對(duì)紅軍的贊揚(yáng)歌頌,歌曲的傳唱在當(dāng)時(shí)對(duì)紅軍開展革命活動(dòng)具有較好的宣傳動(dòng)員作用,對(duì)蘆山紅色文化的挖掘傳承和研究具有重要價(jià)值。

《蘆山民間文學(xué)集成》分上,、下兩冊(cè),由1986年時(shí)蘆山文化系統(tǒng)眾多文化工作者收錄采編集成,。內(nèi)容涵蓋了極具蘆山本土特色的神話、傳說,、故事,、歌謠和諺語。其中有關(guān)于人類起源的美妙神話《伏羲兄妹制人煙》,、群眾熟悉的歷史人物,如姜維,、樊敏的傳說、帶有傳奇色彩的發(fā)生在蘆山可歌可泣的紅軍故事及其他風(fēng)物傳說等,內(nèi)容豐富多彩,極具濃郁的鄉(xiāng)土氣息,是研究蘆山文化的重要寶庫,。

《蘆山民間舞蹈》匯編于1982年-1984年,收錄了蘆山境內(nèi)獅燈,、龍燈、花燈,、慶壇等極具地方特色的民間歌舞,該書圖文并茂,、說明詳細(xì),對(duì)蘆山傳統(tǒng)戲曲、舞蹈的研究保護(hù)和傳承具有重要作用,為傳承發(fā)揚(yáng)蘆山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化留下了寶貴財(cái)富,。

《姜城詩選譯注》由蘆山圖書館退休老館長駱良琮同志編著,。作者為弘揚(yáng)傳承蘆山地方文化,不遺余力查閱大量資料,對(duì)選編的180多首歌頌,、詠嘆蘆山的詩章進(jìn)行白話譯注和考證,全書集資料性與可讀性于一體,為更好傳承保護(hù)蘆山文化添磚加瓦。

在整個(gè)編制到出版的過程中蘆山縣文化體育和旅游局的工作人員,不辭辛勞,兢兢業(yè)業(yè),在對(duì)歷代文化工作者充滿敬佩的同時(shí),對(duì)先輩的精神加以繼承和發(fā)揚(yáng),體現(xiàn)了蘆山文化人對(duì)家園故土的深厚情感,、對(duì)蘆山歷史文化的深深摯愛和對(duì)蘆山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)挖掘傳承的高度負(fù)責(zé),。叢書的編制出版,更好地保護(hù)和傳承了蘆山歷代文化工作者的研究成果,是蘆山文化精粹的大集成,為我縣深入推進(jìn)文旅融合發(fā)展、開展愛國主義教育提供了寶貴的文化資料,。