歐居湖委員：

您提出的《提升教師心理健康水平,，推動我市教育發(fā)展與振興》（第128號提案）收悉，現(xiàn)答復如下：

一,、我市教師心理健康工作開展情況

近年來雅安市教育局堅持把教師心理健康教育作為提高教師綜合素質(zhì)、促進教師全面發(fā)展的重要抓手,，堅持以教師培訓為基礎,，通過開展豐富的活動，全面加強教師心理健康教育,，加強專（兼）職心理健康教師培養(yǎng),，著力提高全市學校心理健康教育的水平。

（一）加強培訓輔導,，提升教師心理健康水平

1.積極利用國培,、省培機會加強心理健康教師培養(yǎng)。近年來,，我局每年都遴選數(shù)名教師到四川師范大學等學校進行中小學心理健康教師培訓,，進一步學習心理健康專業(yè)知識，培訓優(yōu)秀專（兼）職心理健康教師,，提升我市心理健康教師業(yè)務水平,，為我市教師和學生開展心理咨詢輔導提供有力保障。

2.利用暑期教師全員培訓提升教師心理健康水平,。每年暑假期間,，各縣（區(qū)）根據(jù)教師類別和業(yè)務需求,，采取集中培訓與個人研修相結(jié)合的方式，開展多批次,、多項目的培訓,，在培訓內(nèi)容中包括了中小學教師心理素質(zhì)與心理健康、學生心理健康知識等內(nèi)容,，加強對心理健康相關知識的普及和學習,，提升我市全體教師心理健康水平。

（二）打造專業(yè)隊伍,，提高心理健康教育能力

一直以來,，我市中小學校普遍存在專職心理健康教師短缺的情況。為保障心理健康工作的有效開展,，我市在支持有條件的地區(qū)和學校招聘專職心理健康教師的同時,，積極采取措施，培養(yǎng)兼職教師,，逐步建立起了專兼結(jié)合的教師隊伍,。目前全市各中小學已基本配備了至少一名心理健康專（兼）職教師。在培養(yǎng)心理健康教育兼職教師方面,，我市主要通過選拔有一定教育學,、心理學學習基礎，從事思想品德教學或者團隊工作的教師參與各級各層次心理健康教育培訓的形式進行,。在“420”蘆山地震震后心理撫慰工作中,，我市利用援助機構的專家資源，通過教師就近跟崗學習,，開展短期集中培訓,，組織系統(tǒng)專業(yè)培訓等方式，提升全市心理健康教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,。此外我市積極整合各類心理教育研究專業(yè)機構,、社會組織的力量，推動我市心理健康教師培訓,，先后開展了為期兩年的高中心理健康教育骨干人才培訓,，“心海護航”心理健康教育輔導員培訓等培訓，近200名中小學教師接受了培訓,，并取得了國家心理咨詢師資格或共青團中央心理健康輔導員證書,。

（三）組建教研機構，加強心理健康教育科研

為更好地整合全市學校心理健康教育資源,，解決我市中小學教師,、學生心理健康工作中的一些共通性問題，提高心理健康教師的理論水平和教育素養(yǎng)，推動我市心理健康教育改革與研究,，促進我市教師,、學生心理健康教育水平和質(zhì)量的提升，由雅安市教科所牽頭,，成立了雅安市中小學幼兒園中職院校心理健康教育教研中心組,。中心組成員包括市、縣（區(qū)）教研部門心理健康教育教研員,、全市中小學幼兒園中職院校心理健康教育骨干教師,。中心組定期開展專題活動，為我市中小學幼兒園中職院校心理健康教育教師交流,、研討,、展示心理健康教育成果和經(jīng)驗，共同提升心理健康教育水平提供了良好的平臺,。近年來中心組積極開展中小學心理健康教育活動課展評活動,，每次展評活動均集中主題，在全市范圍征集優(yōu)秀心理健康課進行展示評比,，從而豐富心理健康教育課課堂設計資源,，進一步提高了我市心理健康教育活動課質(zhì)量，促進心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、我市心理健康教育存在的問題和今后工作的方向

目前，我市學校心理健康教育仍然處于起步階段,，存在的主要問題有：學校心理輔導室建設普遍滯后不能滿足開展心理健康教育的需要,，心理健康教師數(shù)量仍然不足等。今后雅安市教育局將著力在以下幾個方面提高全體教師的心理健康教育水平,。

1.推進中小學校心理健康教室的建設

心理輔導室是學校開展心理健康教育工作的重要陣地,，市教育局將進一步加強對縣（區(qū)）督導，督促縣（區(qū)）按照教育部《中小學心理輔導室建設指南》的要求,，積極爭取政府投入，整合各類社會資源,，采取有效的辦法推動中小學校心理輔導室建設,，實現(xiàn)到2020年底，全市所有中小學校建成標準心理輔導室并有效使用的目標,。

2.打造提升中小學心理健康教育教師隊伍

積極統(tǒng)籌教師編制,，爭取補充更多專業(yè)教師。同時加強在崗教師培訓,，充分發(fā)揮市心理健康教育教研中心組的作用,，推進心理健康教師專業(yè)培訓，打造專職心理健康教師骨干隊伍。同時將心理健康教育培訓納入市,、縣兩級教師培訓計劃,，并積極對接社會資源，實現(xiàn)心理健康教育培訓全覆蓋,。推動我市心理健康教育骨干教師隊伍不斷擴大,，最終達到全部班主任均具備學生心理健康輔導相關資質(zhì)，推動我市中小學校心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展,。

3.申報創(chuàng)建中小學心理健康教育特色學校

在部分基本條件較好的學校內(nèi)積極組建和培訓一支專（兼）職心理健康教育工作者團隊,，加強學校心理咨詢室、音樂放松室,、催眠放松功能室,、沙盤治療室等相關配套設施建設，努力申報創(chuàng)建一批中小學心理健康教育特色學校,，為學生,、家長、老師開展心理健康咨詢,、治療服務,，提高全體教師的心理健康教育水平，保障和推進學校心理健康教育的改革和發(fā)展,。

感謝您對我市教育事業(yè)的關心,，祝您工作愉快！

雅安市教育局

2017年5月31日