姜霞,、姜志遠、高正剛委員：

你們提出的《關(guān)注教師心理健康促進全市教育全面提升》（第30號提案）收悉,，現(xiàn)答復(fù)如下：

一、我市教師心理健康工作開展情況

近年來雅安市教育局堅持把教師心理健康教育作為提高教師綜合素質(zhì)、促進教師全面發(fā)展的重要抓手,，堅持以教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過開展豐富的活動,，全面加強教師心理健康教育,，加強專（兼）職心理健康教師培養(yǎng)，著力提高全市學(xué)校心理健康教育的水平,。

（一）加強培訓(xùn)輔導(dǎo),，提升教師心理健康水平

1.積極利用國培,、省培機會加強心理健康教師培養(yǎng)。近年來,，我局每年都遴選數(shù)名教師到四川師范大學(xué)等學(xué)校進行中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)心理健康專業(yè)知識，培訓(xùn)優(yōu)秀專（兼）職心理健康教師,，提升我市心理健康教師業(yè)務(wù)水平,，為我市教師和學(xué)生開展心理咨詢輔導(dǎo)提供有力保障。

2.利用暑期教師全員培訓(xùn)提升教師心理健康水平,。每年暑假期間,，各縣（區(qū)）根據(jù)教師類別和業(yè)務(wù)需求，采取集中培訓(xùn)與個人研修相結(jié)合的方式,，開展多批次,、多項目的培訓(xùn)，在培訓(xùn)內(nèi)容中包括了中小學(xué)教師心理素質(zhì)與心理健康,、學(xué)生心理健康知識等內(nèi)容,，加強對心理健康相關(guān)知識的普及和學(xué)習(xí)，提升我市全體教師心理健康水平,。

（二）打造專業(yè)隊伍,，提高心理健康教育能力

一直以來，我市中小學(xué)校普遍存在專職心理健康教師短缺的情況,。為保障心理健康工作的有效開展,，我市在支持有條件的地區(qū)和學(xué)校招聘專職心理健康教師的同時，積極采取措施,，培養(yǎng)兼職教師,，逐步建立起了專兼結(jié)合的教師隊伍。目前全市各中小學(xué)已基本配備了至少一名心理健康專（兼）職教師,。在培養(yǎng)心理健康教育兼職教師方面,，我市主要通過選拔有一定教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，從事思想品德教學(xué)或者團隊工作的教師參與各級各層次心理健康教育培訓(xùn)的形式進行,。在“420”蘆山地震震后心理撫慰工作中，我市利用援助機構(gòu)的專家資源,，通過教師就近跟崗學(xué)習(xí),，開展短期集中培訓(xùn)，組織系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)等方式,，提升全市心理健康教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,。此外我市積極整合各類心理教育研究專業(yè)機構(gòu)、社會組織的力量,，推動我市心理健康教師培訓(xùn),，先后開展了為期兩年的高中心理健康教育骨干人才培訓(xùn),，“心海護航”心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)等培訓(xùn)，近200名中小學(xué)教師接受了培訓(xùn),，并取得了國家心理咨詢師資格或共青團中央心理健康輔導(dǎo)員證書,。

（三）組建教研機構(gòu)，加強心理健康教育科研

為更好地整合全市學(xué)校心理健康教育資源,，解決我市中小學(xué)教師,、學(xué)生心理健康工作中的一些共通性問題，提高心理健康教師的理論水平和教育素養(yǎng),，推動我市心理健康教育改革與研究,，促進我市教師、學(xué)生心理健康教育水平和質(zhì)量的提升,，由雅安市教科所牽頭,，成立了雅安市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育教研中心組。中心組成員包括市,、縣（區(qū)）教研部門心理健康教育教研員,、全市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育骨干教師。中心組定期開展專題活動,，為我市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育教師交流,、研討、展示心理健康教育成果和經(jīng)驗,，共同提升心理健康教育水平提供了良好的平臺。近年來中心組積極開展中小學(xué)心理健康教育活動課展評活動,，每次展評活動均集中主題,，在全市范圍征集優(yōu)秀心理健康課進行展示評比，從而豐富心理健康教育課課堂設(shè)計資源,，進一步提高了我市心理健康教育活動課質(zhì)量,，促進心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展。

（四）創(chuàng)造良好教育環(huán)境,，保障教師心理健康

1．加強尊師愛生教育,，營造良好氛圍。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機,，在全系統(tǒng)開展“教育教學(xué)先鋒崗”和“教書育人先進集體”創(chuàng)建活動,。在教師節(jié)期間舉行主題宣傳月活動，在雅安各類主流媒體宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,、召開慶祝會表揚先進,、市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪慰問學(xué)校和教師代表,、教師節(jié)當(dāng)日在《雅安日報》頭版刊登市委,、市政府給教師的一封慰問信等,，大力營造全社會尊師重教的氛圍。同時,，在全市中小學(xué)繼續(xù)深入開展感恩教育活動,，引導(dǎo)教育學(xué)生心存感恩，熱愛教師,，建立起良好的師生關(guān)系,，密切師生感情，對教師,、學(xué)生良好心理的形成起到了促進作用,。

2.提升工作環(huán)境，保障教師待遇,。一是進一步改善邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村教師住房條件,，2016年開工建設(shè)75套周轉(zhuǎn)房；二是同步調(diào)整公務(wù)員津補貼和教師績效工資標(biāo)準(zhǔn),，保障教師醫(yī)療保險和住房公積金同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇并按期繳納,；三是在全面落實上級教師待遇政策的基礎(chǔ)上，積極籌措資金并以縣（區(qū)）為單位建立獎勵長效機制,，減輕教師工作生活負擔(dān),，緩解壓力。

3．強化師德教育,，杜絕不良心理產(chǎn)生,。教師的心態(tài)有時反映了教師的師德問題，教師缺乏基本的職業(yè)道德,，容易出現(xiàn)對學(xué)生的冷漠,、體罰等不健康心理。因此,，市教育局高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師范規(guī)范，建立健全師德師風(fēng)考核制度,、師德教育培訓(xùn)制度,、違反師德師風(fēng)問題懲治問責(zé)制度等三大制度，使每個教師以講師德為美,，真正以熱忱對待每個學(xué)生,，以真情愛護每個學(xué)生，保持積極健康的心態(tài),。

二,、我市心理健康教育存在的問題和今后工作的方向

目前，我市學(xué)校心理健康教育仍然處于起步階段,，存在的主要問題有：學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)普遍滯后不能滿足開展心理健康教育的需要,，心理健康教師數(shù)量仍然不足等,。今后雅安市教育局將著力在以下幾個方面提高全體教師的心理健康教育水平。

1.推進中小學(xué)校心理健康教室的建設(shè)

心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地,，市教育局將進一步加強對縣（區(qū)）督導(dǎo),，督促縣（區(qū)）按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求，積極爭取政府投入,，整合各類社會資源,，采取有效的辦法推動中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實現(xiàn)到2020年底,，全市所有中小學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)室并有效使用的目標(biāo),。

2.打造提升中小學(xué)心理健康教育教師隊伍

積極統(tǒng)籌教師編制，爭取補充更多專業(yè)教師,。同時加強在崗教師培訓(xùn),，充分發(fā)揮市心理健康教育教研中心組的作用，推進心理健康教師專業(yè)培訓(xùn),，打造專職心理健康教師骨干隊伍,。同時將心理健康教育培訓(xùn)納入市、縣兩級教師培訓(xùn)計劃,，并積極對接社會資源,，實現(xiàn)心理健康教育培訓(xùn)全覆蓋。推動我市心理健康教育骨干教師隊伍不斷擴大,，最終達到全部班主任均具備學(xué)生心理健康輔導(dǎo)相關(guān)資質(zhì),，推動我市中小學(xué)校心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展。

3.申報創(chuàng)建中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校

在部分基本條件較好的學(xué)校內(nèi)積極組建和培訓(xùn)一支專（兼）職心理健康教育工作者團隊,，加強學(xué)校心理咨詢室,、音樂放松室、催眠放松功能室,、沙盤治療室等相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，努力申報創(chuàng)建一批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，為學(xué)生,、家長、老師開展心理健康咨詢,、治療服務(wù),，提高全體教師的心理健康教育水平，保障和推進學(xué)校心理健康教育的改革和發(fā)展,。

4.多渠道提升教師從業(yè)幸福感和滿意度

樹立現(xiàn)代教育的觀念,，充分認(rèn)識教師心理健康的重要意義，積極采取有效措施增強教師的職業(yè)威望,，不斷提高教師的社會地位和工作滿意度,；加大投入力度,，切實改善辦公條件，創(chuàng)造良好教育教學(xué)環(huán)境,，保障教師的工資待遇,；堅持以人為本的工作原則，改進創(chuàng)新教師培養(yǎng)管理模式,，為教育工作注入新活力,；關(guān)注教師生活，滿足教師的合理要求,，減輕教師負面的生活工作壓力,，使教師能夠熱愛工作、安心工作,，為社會培養(yǎng)更多有用的人才,。

感謝你們對我市教育事業(yè)的關(guān)心，祝您們工作愉快,！

雅安市教育局

2017年5月31日