尊敬的劉興洪委員：

您提出的《關(guān)于在全市學(xué)校中增加心理輔導(dǎo)課的建議》（第79號(hào)提案）收悉,。首先感謝您對(duì)我市學(xué)校心理健康教育關(guān)注和關(guān)心！我局對(duì)您提出的寶貴意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真分析并開展了專題工作調(diào)研,，現(xiàn)回復(fù)如下：

一,、我市學(xué)校心理健康教育工作開展情況

近年來雅安市教育局堅(jiān)持把心理健康教育作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，通過開展豐富的活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，開展課題研究，著力提高全市學(xué)校心理健康教育的水平,。

1.立足課堂陣地,，推進(jìn)學(xué)科融合

加強(qiáng)指導(dǎo)中小學(xué)充分發(fā)掘思想品德、健康教育,、《生命·生態(tài)·安全》等各主干課程的心理健康教育內(nèi)容,，將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)中,；并在校本課程中落實(shí)課時(shí)，與青春期教育等相關(guān)教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，通過活動(dòng)課,、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、心理健康教育的專題講座等多種形式的教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)和諧發(fā)展,，提高其正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

同時(shí)注重心理健康課程的建設(shè),，鼓勵(lì)有條件縣（區(qū)）、學(xué)校在校本課程中開設(shè)心理健康課,。如寶興縣在全縣中小學(xué)開設(shè)《幸福在校園》心理健康教育課程,，針對(duì)各學(xué)段心理健康教育的需求開發(fā)心理健康教育教材。雅安中學(xué)結(jié)合學(xué)校心理健康教育實(shí)踐,，編制了校本教材《雅安中學(xué)學(xué)生心理健康教育》,，利用校本教材，開設(shè)心理健康教育課,。此外蘆山縣第二初級(jí)中學(xué)開設(shè)了初中生“感恩·成長”教育課程,，名山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“小學(xué).大愛”主題班會(huì)活動(dòng)等市級(jí)精品課程，在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí),，突出品格修養(yǎng)的教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)和關(guān)心他人,、助人為樂的高尚情操,，以感恩之心、感恩之舉,，以積極向上的健康心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升專業(yè)隊(duì)伍

一直以來,，我市中小學(xué)校普遍存在專職心理健康教師短缺的情況,。為保障學(xué)生心理健康教育工作的有效開展，我市在支持有條件的地區(qū)和學(xué)校招聘專職心理健康教師的同時(shí),，積極采取措施,，培養(yǎng)兼職教師，逐步建立起了專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。目前全市各中小學(xué)已基本配備了至少一名心理健康專兼職教師,。在培養(yǎng)心理健康教育兼職教師方面,，我市主要通過選拔有一定教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，從事思想品德教學(xué)或者團(tuán)隊(duì)工作的教師參與各級(jí)各層次心理健康教育培訓(xùn)的形式進(jìn)行,。在“420”蘆山地震震后心理撫慰工作中，我市利用援助機(jī)構(gòu)的專家資源,，通過教師就近跟崗學(xué)習(xí),，開展短期集中培訓(xùn)，組織系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)等方式,，提升全市心理健康教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,。此外我市積極整合各類心理教育研究專業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織的力量,，推動(dòng)我市心理健康教師培訓(xùn)，先后開展了為期兩年的高中心理健康教育骨干人才培訓(xùn),，“心海護(hù)航”心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)等培訓(xùn),，近200名中小學(xué)教師接受了培訓(xùn)，并取得了國家心理咨詢師資格或共青團(tuán)中央心理健康輔導(dǎo)員證書,。

3.組建教研機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)教育科研

為更好地整合全市學(xué)校心理健康教育資源，解決我市中小學(xué)心理健康教育中的一些共通性問題,，提高心理教師的理論水平和教育素養(yǎng),，推動(dòng)我市心理健康教育改革與研究，促進(jìn)我市心理健康教育水平和質(zhì)量的提升,，由雅安市教科所牽頭,，成立了雅安市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育教研中心組。中心組成員包括市,、縣（區(qū)）教研部門心理健康教育教研員,、全市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育骨干教師。中心組定期開展專題活動(dòng),，為我市中小學(xué)幼兒園中職院校心理健康教育教師交流,、研討、展示心理健康教育成果和經(jīng)驗(yàn),，共同提升心理健康教育水平提供了良好的平臺(tái),。近年來中心組積極開展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課展評(píng)活動(dòng)，每次展評(píng)活動(dòng)均集中主題,，在全市范圍征集優(yōu)秀心理健康課進(jìn)行展示評(píng)比,，從而豐富心理健康教育課課堂設(shè)計(jì)資源，進(jìn)一步提高了我市心理健康教育活動(dòng)課質(zhì)量，促進(jìn)心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展,。

4.建立關(guān)愛制度,，關(guān)注特殊群體

在中小學(xué)生群體中，留守兒童由于長期與父母分離,，得不到完整的家庭溫暖,，生活上缺少必要的關(guān)愛，不少留守兒童情緒消沉,，失落自卑,，感覺孤單，甚至心理壓力過大,，表現(xiàn)出內(nèi)心封閉,，情感冷漠，性格脆弱,、任性,，行為孤僻，缺乏愛心和交流的主動(dòng)性,，形成一定的人格障礙,，關(guān)注留守兒童的心理健康便成為了學(xué)生心理健康教育工作的重點(diǎn)。

我市積極做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”和“留守兒童之家”建設(shè)工作,，充實(shí)完善設(shè)備設(shè)施,，精心組織學(xué)生活動(dòng)，豐富留守學(xué)生的校園生活,，為留守兒童心理健康教育提供了有效保障,。同時(shí)整合關(guān)愛力量，整合家長學(xué)校和教育系統(tǒng)關(guān)工委組織力量,，定期開展針對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育等主題教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康成長。中小學(xué)利用春節(jié)家長返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī),，在每年寒假前舉辦父母課堂,，讓家長明確子女教育的主體責(zé)任，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，主動(dòng)配合學(xué)校做好子女的教育和管理,；組織開展親子系列活動(dòng)，讓留守學(xué)生感受父母親情和家庭溫暖,。

二,、學(xué)校心理健康教育存在的問題和今后工作的方向

但可以看到，我市學(xué)校心理健康教育仍然處于起步階段,，存在的主要問題有：學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)普遍滯后不能滿足開展心理健康教育的需要,，心理健康教師數(shù)量仍然不足,，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提升等。今后雅安市教育局將著力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,。

1.推進(jìn)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)

心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地,，市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)縣（區(qū)）督導(dǎo)，督促縣（區(qū)）按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求,，積極爭取政府投入,，整合各類社會(huì)資源，采取有效的辦法推動(dòng)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè),，實(shí)現(xiàn)到2020年底,，全市所有中小學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)室并有效使用的目標(biāo)。

2.打造提升中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍

積極統(tǒng)籌教師編制,，爭取補(bǔ)充更多專業(yè)教師,。同時(shí)加強(qiáng)在崗教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮市心理健康教育教研中心組的作用,，推進(jìn)心理健康教師專業(yè)培訓(xùn),，打造專職心理健康教師骨干隊(duì)伍。同時(shí)將心理健康教育培訓(xùn)納入市,、縣兩級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃,，并積極對(duì)接社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)心理健康教育培訓(xùn)全覆蓋,。推動(dòng)我市心理健康教育骨干教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，最終達(dá)到全部班主任均具備學(xué)生心理健康輔導(dǎo)相關(guān)資質(zhì),。推動(dòng)我市中小學(xué)校心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展,，保障我市中小學(xué)學(xué)生心理健康成長。

再次感謝您對(duì)雅安教育的關(guān)心,，歡迎繼續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,！

雅安市教育局

2017年5月19日