經(jīng)過近三年的艱辛建設(shè),，全市374所災后恢復重建學校投入使用,，雅安市大力推動“建、管,、用”一體化,，適度超前，推動重建科學化,。一是明確發(fā)展“兩原則”,。在“5·12”重建學校布局的基礎(chǔ)上,，明確“充分預測人口的城鎮(zhèn)化流動，適度超前,、科學合理確定教育發(fā)展規(guī)模”的基本原則,，明確“高中進城、初中進鎮(zhèn),、小學相對集中”的布局原則,。二是教育布局“兩優(yōu)化”。優(yōu)化基礎(chǔ)教育布局,，堅持 “教育均衡發(fā)展,、國家標準化辦學”兩項要求貫穿整個重建規(guī)劃，堅持“兩統(tǒng)籌”：統(tǒng)籌校舍建設(shè)與隊伍建設(shè),、設(shè)備配置，統(tǒng)籌國家,、地方,、社會捐助等資源，一次科學規(guī)劃,、分步實施到位,。優(yōu)化職業(yè)教育布局，城區(qū)職業(yè)院校資源科集中到雅安職業(yè)教育發(fā)展區(qū),，縣（區(qū)）職業(yè)高中調(diào)整為縣級職教中心,，加快職業(yè)教育規(guī)模化,、集團化,、連鎖化發(fā)展。三是重建突出“兩新”,。突出理念新,，重建全過程體現(xiàn)環(huán)保、節(jié)能等生態(tài)環(huán)保理念,，處處彰顯災區(qū)生態(tài)恢復要求,。突出技術(shù)新，引入隔震防災,、健康飲水及輕鋼房建設(shè)等先進技術(shù),，把學校建成最牢固的建筑。

　　注重長效,，推動管理精細化,。一是抓好“六落實”。堅持“六落實”,，即落實管理責任,、具體責任、工作崗位、區(qū)域范圍,、工作標準,、考核獎懲，教育引導廣大師生珍惜重建成果,，切實管理好,、維護好和使用好重建學校。二是注重“兩項”管理,。統(tǒng)一建立健全重建校舍,、附屬設(shè)施、公用設(shè)備,、賬務表冊等的系列管理制度,，加強學校的校務管理、安全管理及校園管理等9類管理,，保障重建學校設(shè)備設(shè)施財務清楚,、賬物相符、正常使用,。三是建立一支隊伍,。細化資產(chǎn)管理、校園綠化,、校舍維修,、飲食服務等11個重要崗位，逐步建成適應重建學校新要求的管理隊伍,，提高重建學校使用效益,。

　　提升隊伍，推動使用高效化,。一是豐富補充機制,。建立以公開考試招聘教師為主的教師補充機制，確保重建學校開齊開足國家規(guī)定課程,。2013年以來,，全市共補充地震災區(qū)教師1874名。二是豐富培訓途徑,。舉行暑期全員培訓,，將師德師風教育、法律法規(guī)學習等列入培訓必修模塊,。建立中小學語文,、數(shù)學等名師工作坊6個，與成都市教育局合作開展“微師培”項目,，實施為期三年的“百名校長領(lǐng)導力提升”和“中學英語骨干教師培訓”項目,。