在教育扶貧攻堅行動中，天全縣兜底線,、保基本,，聚焦特殊兒童,、留守兒童和貧困兒童,，實施精準類別關(guān)愛，以“1+1+2”模式結(jié)對幫扶特殊兒童,，以重啟家訪模式溫暖留守兒童,，以建檔立卡模式關(guān)愛貧困兒童，形成了“三位一體”關(guān)愛模式,，有力確保全縣特殊兒童不孤單,、留守兒童有溫暖、貧困學(xué)生有保障,。

“1+2+1”模式結(jié)對幫扶特殊兒童,。挑選幫扶主體，在校級層面征集有志于特殊教育的教師118名負責校內(nèi)輔導(dǎo),，做好每天見面交流,、作業(yè)輔導(dǎo)和輔導(dǎo)日志；在特殊兒童所在班級中選擇兩名品學(xué)兼優(yōu),、同村同組同街道的責任心強的同學(xué)236名負責特殊兒童的校外陪伴與幫扶,，做到每天同路上下學(xué)，家庭作業(yè)同步完成,。目前,，全縣118名殘疾兒童、分布在15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)31所中小學(xué),，全部實現(xiàn)縣,、校兩級登記造冊，共結(jié)成幫扶118對,，形成“1名教師+2名學(xué)生幫扶支持1名特殊兒童”關(guān)愛鏈條,。同時，由縣教育局,、學(xué)校,、幫扶老師和學(xué)生組成聯(lián)席會議，匯總工作情況,、分析工作實際,、交流工作心得，及時解決特殊兒童“校內(nèi)幫助,、校外陪伴”問題,，確保特殊兒童生活與學(xué)習(xí)有保障，形成了“堅持定期家訪,、大力提倡寄宿,、堅持同年級特殊學(xué)生橫向交流”經(jīng)驗。

重啟家訪模式溫暖留守兒童。著力“線上”溝通,，通過電話,、微信、QQ群等形式,，將留守兒童在校學(xué)習(xí)生活,、心理思想等情況與外出務(wù)工家長進行及時對接，建立起良好溝通交流關(guān)系,。著力“線下”輔導(dǎo),，教師提前列好詢問清單，深入留守兒童家庭,，詳細了解校外學(xué)習(xí)與生活,，有效掌握家庭收入來源等家庭基本情況。家訪后,，學(xué)校,、年級組及時組織交流與教研，系統(tǒng)交流家訪反饋信息,，擬定針對性關(guān)愛措施,，切實增強家訪對學(xué)生心理疏導(dǎo)。

建檔立卡模式關(guān)愛貧困兒童,。全面采錄學(xué)生個人信息和家庭情況,，針對性開展扶貧資助工作，為946名貧困學(xué)生建檔立卡,，其中小學(xué)494人,、初中165人、留守學(xué)生536人,。2016年春季,，為全縣96名殘疾學(xué)生，撥付特殊教育公用經(jīng)費28.8萬元,；為學(xué)前教育330個“三兒”建立檔案信息,，撥付資助金額33萬元；為1574名義務(wù)教育學(xué)段貧困住校生發(fā)放生活補貼93.4萬元,。