結(jié)合天全縣干部作風整頓“百日攻堅”專項行動,，天全縣審計局創(chuàng)新方式方法,，認真落實相關(guān)要求，緊扣作風整頓“四圍繞”推動黨史學習教育走深走實,。

一,、圍繞“方案+清單”,，夯實黨史學習教育堡壘

圍繞作風整頓實施方案和“三張清單”,，緊扣思想作風、領(lǐng)導作風,、工作作風,、紀律作風四個重點內(nèi)容，著力解決思想懈怠,，進取不足,；缺乏擔當，不愿作為；打折扣搞變通,，執(zhí)行不力,；不講規(guī)矩，不守紀律的問題,。深入剖析問題產(chǎn)生根源,，逐條逐項制定具體整改舉措，細化量化整改任務,，以問題查擺夯實黨史學習教育的基礎堡壘,。

二、圍繞“學習+業(yè)務”,，提升黨史學習教育效率

堅持作風整頓,、黨史學習教育和審計業(yè)務有機結(jié)合，不斷完善學習制度,，加強審計干部的作風建設和廉潔從政教育,，讓每一個干部職工,特別是黨員干部真正把作風整頓落到實處，發(fā)揮好審計職責職能,，從而進一步提升黨史學習教育的效率,。

三、圍繞“警示+談話”,，提振黨史學習教育精神

堅持警示教育和廉政談話相結(jié)合,，做到警鐘長鳴。開展“以案促改”“以案促學”和廉政談話,，對審計干部進行深刻的警示教育,，引導審計干部做到警鐘長鳴，時刻把作風建設擺在前面,，強化責任擔當,、紀律意識、廉潔意識,，進一步提振黨史學習教育的精神面貌,。

四、圍繞“整改+監(jiān)督”,，檢驗黨史學習教育成果

針對作風整頓中反映出的問題和薄弱環(huán)節(jié),，實行邊查邊改、銷號管理,、建章立制,，促進整改提升，同時加強對發(fā)現(xiàn)問題的“回頭看”,，強化監(jiān)督管理,，提升干部作風整頓的成果運用,，以此檢驗黨史學習教育的成果。